Validation of an instructional video for nurses about hot tub bath for preterm newborns
Validación de video instructivo sobre baño de ofuro en recién nacido prematuro para enfermeros
Validação de vídeo instrucional sobre banho de ofurô em recém-nascido pré-termo para enfermeiros
Camila Coêlho de Araújo; Lihsieh Marrero; Tayanna Feitosa Antunes; Alessandra Pinheiro Vidal; Beatriz Graça de Araújo; Elielza Guerreiro Menezes
Abstract
Objective: To produce an instructional video for nurses about hot tub bath for preterm newborns and to validate its content.
Method: Methodological study of technological development with emphasis on content validation, conducted in three stages: exploratory literature review, production of an instructional video educational technology and expert validation. The data were systematized and organized in spreadsheets and the analyses were carried out in the statistical package R. For content validation, the Kappa Index was calculated to measure response agreement and the Content Validity Index was employed to estimate item representativeness.
Results: Publications about the technique (n=3) identified in the literature review were used for video production. The video simulates care in a neonatal unit and lasts 13 minutes. In the validation process, the video was considered, in general, to have an adequate content representation and had an almost perfect response agreement index. Two items were assessed as “adequate after revision” and modified.
Conclusion and implication for the practice: The produced material was considered by the experts as suitable for use in training nurses on the technique and sharing information, contributing to a humanized and safe nursing care in neonatal units.
Keywords
Resumen
Palabras clave
Resumo
Objetivo: Produzir um vídeo instrucional para enfermeiros sobre o banho de ofurô em recém-nascidos pré-termo e validar seu conteúdo.
Método: Estudo metodológico de desenvolvimento tecnológico com ênfase na validação de conteúdo, conduzido em três etapas: revisão exploratória da literatura, produção da tecnologia educacional do tipo vídeo instrucional e validação por especialistas. Os dados foram sistematizados e organizados em planilhas e as análises foram conduzidas no pacote estatístico R. Para validar o conteúdo, aplicaram-se o Índice Kappa, para medir a concordância entre as respostas, e o Índice de Validade de Conteúdo, para estimar a representatividade do item.
Resultados: As publicações sobre a técnica (n=3) identificadas na revisão de literatura foram utilizadas para a produção do vídeo. O vídeo simula o cuidado em unidade neonatal e tem duração de 13 minutos. No processo de validação, o vídeo foi considerado, no geral, com representatividade de conteúdo adequada e obteve índice de concordância entre as respostas quase perfeito. Dois itens foram avaliados como “adequados com alterações” e modificados.
Conclusão e implicações para a prática: O material produzido foi considerado adequado para ser utilizado na capacitação de enfermeiros sobre a técnica e compartilhamento de informações, contribuindo para o cuidado de enfermagem humanizado e seguro em unidades neonatais.
Palavras-chave
Referências
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Submetido em:
08/07/2021
Aceito em:
09/01/2022
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