Nursing informatics competences in hospitals with the highest level of technological development
Competencias informáticas de enfermería en los hospitales con mayor nivel de desarrollo tecnológico
Competências de enfermagem em informática nos hospitais com nível máximo de desenvolvimento tecnológico
Eliene Gomes Harms Dias; Greici Capellari Fabrizzio; Jefferson Luiz Brum Marques; Meiriele Tavares Araujo; Daniela Couto Carvalho Barra; Gabriela Marcellino de Melo Lanzoni
Abstract
Objective: to analyze the use of nursing competencies in information technology among nurse managers and management support staff in hospitals with the highest level of technological development in Brazil.
Method: single case study with a quantitative and qualitative carried out sequentially in three hospitals with level seven digital certification. Data was collected from December 2020 to June 2021 using a Likert questionnaire and semi-structured interviews with 21 nurses. The quantitative stage analyzed percentages and the qualitative stage content analysis.
Results: the quantitative competencies that stood out the most were: include nursing processes and administrative functions of the nursing team in Information System requirements; specify system requirements based on the organization’s needs; Assess information systems in the workplace; and collaborate with the multidisciplinary team to assess the Information System. Qualitatively, three categories emerged: nurses’ contribution to health informatics; challenges and facilities; strategies for developing and enhancing competencies.
Conclusion and implications for practice: nursing competencies in information technology are used but need to be adjusted to the Brazilian hospital context, considering technological advances and the need to adapt to the reality of each hospital.
Keywords
Resumen
Palabras clave
Resumo
Objetivo: analisar a utilização das competências de enfermagem em informática de enfermeiros gestores e de apoio à gestão nos hospitais com nível máximo de desenvolvimento tecnológico no Brasil.
Método: estudo de caso único, com abordagem quantitativa e qualitativa, realizado de forma sequencial em três hospitais com nível sete de certificação digital. Dados foram coletados de dezembro de 2020 a junho de 2021 por meio de questionário Likert e entrevistas semiestruturadas com 21 enfermeiros. Na etapa quantitativa, analisaram-se as porcentagens, e na qualitativa, a análise de conteúdo.
Resultados: as competências quantitativas com maior destaque foram: incluir processos de enfermagem e as funções administrativas da equipe de enfermagem nos requisitos dos sistemas de informação; especificar os requisitos dos sistemas fundamentados nas necessidades da organização; avaliar os sistemas de informação nos locais de trabalho; e colaborar com a equipe multiprofissional para avaliar o Sistema de Informação. Qualitativamente, emergiram três categorias: contribuição de enfermeiros em informática em saúde; enfrentamentos e facilidades; estratégias para desenvolver e potencializar competências.
Conclusão e implicação para a prática: as competências de enfermagem em informática são utilizadas, mas necessitam de ajustes para o contexto hospitalar brasileiro, considerando o avanço tecnológico e a necessidade de adaptações para a realidade de cada hospital.
Palavras-chave
Referências
1 Fabrizzio GC, Erdmann AL, Santos JLG, Confortin SC, Mello ALSF, Peres AM. Managerial competences of researchers from Nursing research groups. Rev Lat Am Enfermagem. 2021;29:e3445.
2 Kleib M, Chauvette A, Furlong K, Nagle L, Slater L, McCloskey R. Approaches for defining and assessing nursing informatics competencies: a scoping review. JBI Evid Synth. 2021;19(4):794-841.
3 Ulanday K. Nursing Informatics. Am J Nurs. 2023;123(6):17.
4 Hajizadeh A, Khodavandi M, Eslami Z, Irannejad B, Monaghesh E. A systematic review of informatics competencies: requirements for nurse managers in healthcare organisations. J Res Nurs. 2023;28(4):301-11.
5 Hübner U, Thye J, Shaw T, Elias B, Egbert N, Saranto K et al. Towards the TIGER International Framework for Recommendations of Core Competencies in Health Informatics 2.0: extending the scope and the roles. Stud Health Technol Inform. 2019;21(264):1218-22.
6 Hwang HG, Chen RF, Chang LH, Hsiao JL. A study of the informatics literacy of clinical nurses in Taiwan. Comput Inform Nurs. 2008;26(5):290-9.
7 Healthcare Information and Management Systems Society (HIMSS). Digital Health: A Framework for Healthcare Transformation White Paper. Chicago: HIMSS; 2020
8 Kaihlanen AM, Gluschkoff K, Kinnunen UM, Saranto K, Ahonen O, Heponiemi T. Nursing informatics competences of Finnish registered nurses after national educational initiatives: a cross-sectional study. Nurse Educ Today. 2021;106:105060.
9 Nes AAG, Steindal SA, Larsen MH, Heer HC, Lærum-Onsager E, Gjevjon ER. Technological literacy in nursing education: a scoping review. J Prof Nurs. 2021;37(2):320-34.
10 Castro TC, Gonçalves LS. Uso de gamificação para o ensino de informática em enfermagem. Rev Bras Enferm. 2018;71(3):1038-45.
11 Marin HF, Peres HHC. O Ensino de Informática em Saúde e o Curriculum de Enfermagem. J Health Inform. 2015 [citado 2024 jan 10];7(4):1-2. Disponível em:
12 Blažun Vošner H, Carter-Templeton H, Završnik J, Kokol P. Nursing informatics: a historical bibliometric analysis. Comput Inform Nurs. 2020;38(7):331-7.
13 Pan American Health Organization. Eight Guiding Principles of Digital Transformation of the Health Sector. Washington: Pan American Health Organization; 2021
14 World Health Organization. Global strategy on digital health 2020-2025. Geneva: World Health Organization;2020
15 Kiliç T. Digital hospital: an example of best practice. IJHSRP. 2016;1(2):52-8.
16 Sociedade de Sistemas de Informação e Gestão de Cuidados de Saúde (HIMSS). EMR Adoption Model. Chicago: Sociedade de Sistemas de Informação e Gestão de Cuidados de Saúde; 2024
17 Yin RK. Estudo de Caso: Planejamento e Métodos. 5. ed. Porto Alegre: Bookman; 2015.
18 Melo FC. Adaptação e validação de uma lista de competências em informática requeridas de enfermeiros gerentes no Brasil [dissertação]. Aracaju: Universidade Federal de Sergipe; 2018 [citado 2024 jan 10]. Disponível em:
19 Bardin L. Análise de conteúdo. Lisboa: Edições 70; 1977.
20 González Garcia A, Pinto-Carral A, Sanz Villorejo J, Marqués-Sánchez P. Nurse manager core competencies: a proposal in the Spanish health system. Int J Environ Res Public Health. 2020;17(9):3173.
21 Tischendorf T, Hasseler M, Schaal T, Ruppert SN, Marchwacka M, Heitmann-Möller A et al. Developing digital competencies of nursing professionals in continuing education and training - a scoping review. Front Med (Lausanne). 2024;11:1358398.
22 Strudwick G, Nagle LM, Morgan A, Kennedy MA, Currie LM, Lo B et al. Adapting and validating informatics competencies for senior nurse leaders in the Canadian context: results of a delphi study. Int J Med Inform. 2019;129:211-8.
23 Vaz IFM, Landeiro MJS. Utilização das tecnologias pelos enfermeiros gestores no processo de gestão. Referência (Coimbra). 2022;1(1):e21147.
24 Machado ME, Paz AA, Linch GFC. Uso das tecnologias de comunicação e informação em saúde pelos enfermeiros brasileiros. Enferm. Foco. 2020;10(5):9196.
25 Silva TWM, Velloso ISC, Araujo MT, Fernandes ARK. Configuration of power relations in physicians and nurses professional practices. Rev Bras Enferm. 2020;73(Suppl 1):e20180629.
26 Woodhead M. Psychology and the Cultural Construction of Children’s Needs. London: Falmer Press; 1997.
27 Sermeus W, Procter PM, Weber P. Nursing Informatics 2016. Amsterdam: IMIA e IOS Press; 2016.
28 Xiao S, Xiao MZ, Zhao QH, Xie LL. Construction of nursing quality control information system in large hospitals. Stud Health Technol Inform. 2018;250:193-4.
29 Labbadia LL, D’innocenzo M, Fogliano RRF, Silva GEF, Queiroz RMRM, Carmagnani MIS et al. Computerized system for managing nursing care indicators at Hospital São Paulo. Rev Esc Enferm USP. 2011;45(4):10037.
30 Virgona T, Borycki E, Oh H, Sapci AH. Teaching hands on informatics skills to future health informaticians: a competency framework proposal and analysis of health care informatics curricula. JMIR Med Inform. 2020;8(1):e15748.
31 Yanes CY, Flôr JS, Amidianski P, Costa RLM, Santos EKA, Vargas MAO et al. Saúde digital à luz da filosofia contemporânea. Esc Anna Nery. 2024;28:e20230163.
Submetido em:
14/05/2024
Aceito em:
05/12/2024
Facebook
Google+
Twitter
LinkedIn
Mendeley
StumbleUpon
CiteULike
Reddit
Email